Link to Blog

Hovedkonklusjonen i denne beskrivelsen av årsak til klimaendringer er følgende:

Ikke kondenserende klimagasser som CO2 og metan er ikke årsak til klimaendringer fordi de ikke har noen målbar effekt ut fra deres lave partialtrykk i atmosfæren

Den termiske oppvarmingseffekten (ATE) skyldes varming ved adiabatisk/ kompresjon foråsaket av økt trykk, uavhengig av sammensetningen av atmosfæren. Trykk øker pga energiøkning fra sola fordi energi er en funksjon av kraft.

Den atmosfæriske infrarøde tilbakestrålingen er et biprodukt av ATE og driver ikke klima som sådan, den drives av sola og totalt lufttrykk, som er en funksjon av atmosfærisk masse og gravitasjon.

Jordens klima har ikke noe «tipping point» som politikere, forskere og media bevisst skremmer med - fordi overflatetemperaturen er en jevn funksjon av solstrålingens styrke, avstand til solen, og totalt atmosfærisk trykk.

Albedo (refleksjon) er også et biprodukt (konsekvens) av klimasystemet, og kontrollerer ikke den globale overflatetemperaturen, men en del albedo modules av solaktivitet og påvirker temperatur.

Dette i følge forklaringsmodellene til forfatterne Nikolov og Zeller i videoen. Dette betyr at:

mennesker og globale utslipp ikke årsak til klimaendringer fordi de finnes i så lave mengder at de ikke endrer atmosfærisk trykk

Denne framstillingen av årsak til klimaendringer representerer et fullstendig paradigmeskifte i tenkingen og forskningen om klima

Som har vært styrt av en helt særegen og priviligert elite av forskere på grunnlag av tenkingen hos to svenske forskere rundt 1900. Blant annet Svante Arrhenius som er Greta Tunbergs bestefar.

Det har altså ikke vært mulig å rokke ved disse gamle teoriene som en global politisk elite i over 120 år har fått kynisk utnytte til egen vinning, fordel og karriere. Uten at vitenskapelige bevis har vært framlagt - og der alt av kritiske spørsmål, innvendinger og undersøkelser har blitt totalt avvist i årevis. Og folk som våger å imøtegå den politisk bestemte konsensus og forskning tilpasset og brukt i teoretiske modeller skjelles ut, hetses, ignoreres og stigmatiseres (se eks i kommentarene).

Denne video er utrolig forklarende og logisk, og mulig å forstå - ikke bare for de med vitenskapelig kunnskap, men de som forstår naturlige fysiske prosesser som veldig mange av oss har lært på ulike skoletrinn. Men forstår også de som vil synes det er mye teori. Likevel viktig å være klar over!

Bare klippet om hvordan barnet læres om drivhuseffekten er illustrerende for den utbredte feilinformasjonen og også for den indoktrineringen som foregår i hele utdanningssystemet og hele samfunnet om klima, og som bare blir verre og verre..Der alt skyldes klima/ noe som er helt absurd

Derfor var dette virkelig befriende stoff om rasjonelle og overbevisende fakta innen termodynamikk i kompliserte klimasystemer - som politikere og forskere utrolig nok påstår at de skal/kan gjøre noe med.

Så se og spre. God romjul